名人名言/盧梭
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內容目錄： 集體 道德 民族 教育 失敗 理想 天才 時間 工作 成功 民主 友情 智慧 學習 婦女 人才 奉獻 心理 勞動 團結 青春 人格 讀書 真理 科學 幸福 生活 思想 企業 兒童 節約 友誼 鄉愁 事業 勤奮 信仰 愛情 國家 自由 人生 修養 志向 社會 青年 願望
簡要介紹
- 奢侈的必然後果——風化的解體，反過來又引起了趣味的腐化。 類別:思想
- 當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。 類別:成功
- 思考與實用的結合，就能產生明確的概念，就能找到一些簡便方法，這些方法的發現激勵著自尊心，而方法的準確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了。 類別:工作
- 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮 類別:道德
- 成功的秘訣，在永不改變既定的目的。 類別:人生
- 在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以後一生都沒有思想的能力。 類別:修養
- 偉大的人是絕不會濫用他們的優點的，他們看出他們超過別人的地方，並且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛，他們的過人之處愈多，他們愈認識到他們的不足。 類別:修養
- 當一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的。 類別:勤奮
- 青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。 類別:學習
- 我大膽地走著正直的道路，絕不有損于正義與真理而諂媚和敷衍任何人。 類別:真理
- 成功的秘訣，在永不改變既定的目的。 類別:成功
- 問題不在於告訴他一個真理，而在於教他怎樣去發現真理。 類別:真理
- 德行啊！你是純樸的靈魂的崇高科學。 類別:科學
- 我們要避免我們的義務與我們的利益發生衝突，避免從別人的災難中企望自己的幸福。 類別:青春
- 無知的人總以為他所知道的事情很重要，應該見人就講。但是一個有教養的人是不輕易炫耀他肚子裏的學問的，他可以講很多東西，但他認為還有許多東西是他講不好的。 類別:修養
- 在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。 類別:勞動
- 人生的價值是由自己決定的。 類別:人生
- 十歲時被點心、二十歲被戀人、三十歲被快樂、四十歲被野心、五十歲被貪婪所俘虜。人，到什麼時候才能追求睿智呢？ 類別:理想
- 懷著善意的人，是不難於表達他對人的禮貌的。 類別:修養
- 把真理用在那些其存在對誰都不重要的，認識它又一無用處，無謂事情上，那就是對真理這個神聖的名詞的褻瀆。真理，如果毫無用處，就不是一件必須具有的東西。 類別:真理
- 讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少 類別:讀書
- 向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。 類別:真理
- 要養成感知和觀察高尚事物的習慣，以便從那種“高尚事物無法效仿”的藉口中解脫出來。我們的心靈境界升高了，凝視神聖榜樣的熱情點燃了，我們就要設法見賢思齊了。 類別:道德
- 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。 類別:自由
- 要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。 類別:教育
- 人們說生命是很短促的，我認為是他們自己使生命那樣短促的。由於他們不善於利用生命，所以他們反過來抱怨說時間過得太快；可是我認為，就他們那種生活來說，時間倒是過得太慢了。 類別:時間
- 當我們只遇到逆風行舟的時候，我們調整航向迂回行駛就可以了；但是，當海面上波濤洶湧，而我們想停在原地的時候，那就要拋錨。當心啊，年輕的舵手，別讓你的纜繩松了，別讓你的船錨動搖，不要在你沒有發覺以前，船就漂走了。 類別:志向
- 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。 類別:道德
- 一切學科本質上應該從心智啟迪時開始 類別:教育
- 要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。 類別:兒童
- 人們說生命是很短促的，我認為是他們自己使生命那樣短促的。 類別:志向
- 人是生而自由的，但卻無往不在枷鎖之中。自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸。 類別:自由
- 在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以後一生都沒有思想的能力。 類別:兒童
- 節約與勤勉是人類兩個名醫。 類別:節約
- 人人都有幸福和痛苦，只不過是程度不同而已。誰遭受的痛苦最少，誰就是是最幸福的人；誰感受的快樂最少，誰就是最可憐的人。 類別:人生
- 浪費時間是一樁大罪過。 類別:時間
- 讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少 類別:學習
- 在寂寞無聊中，一個人才能感到跟關於思想的人在一起生活的好處。 類別:思想
- 在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常人的生活。 類別:勞動
- 勞動是社會中每個人不可避免的義務。 類別:勞動
- 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。 類別:教育
- 成功的秘訣，在永不改變既定的目的。 類別:理想
- 問題不在於告訴他一個真理，而在於教他怎樣去發現真理。 類別:教育
- 勞動是社會中每個人不可避免的義務。 類別:社會
- 我既找不到一個完全獻身于我的朋友，我就必須有些能以其推動力克服我的惰性的朋友。 類別:友誼
- 在寂寞無聊中，一個人才能感到跟關於思想的人在一起生活的好處。 類別:友誼
- 人們手裏的金錢是保持自由的一種工具。 類別:自由
- 困厄無疑是個很好的老師；然而這個老師索取的學費很高，學生從他那裏所得到的時常還抵不上所繳的學費。 類別:人生
- 生活得最有意義的人，並不就是年歲活得最長的人，而是對生活最有感受的人。 類別:道德
- 青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。 類別:青年
- 十歲時被點心、二十歲被戀人、三十歲被快樂、四十歲被野心、五十歲被貪婪所俘虜。人，到什麼時候才能追求睿智呢？ 類別:人生
- 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。 類別:教育
- 美德好像戰場，我們要過美好的生活，要常常和自己鬥爭。 類別:道德
- 你知道用什麼方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。 類別:教育
- 問題不在於教他各種學問，而在於培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。 類別:教育
- 散步促進我的思想。我的身體必須不斷運動，腦筋才會開動起來。 類別:思想
- 青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。 類別:智慧
- 美德是一種戰爭狀態，我們生活於其中，就要常常與自己作鬥爭 類別:道德
- 在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以後一生都沒有思想的能力。 類別:思想
- 青春活力，可以說是把我們整個身心都舒展開了，同時用生活的的樂趣把我們眼前的萬物也美化了。 類別:青春
- 裝飾的華麗可以顯示出一個人的富有，優雅可以顯示出一個人的趣味，但一個人的健康與茁壯則須由另外的標誌來識別，只有在一個勞動者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我們才能發現強有力的身軀。 類別:勞動
- 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。 類別:智慧
- 德行啊！你是純樸的靈魂的崇高科學。 類別:道德
- 社會就是書，事實就是教材。 類別:社會
- 在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以後一生都沒有思想的能力。 類別:道德
- 我們手裏的金錢是保持自由的一種工具。 類別:自由
- 在寂寞無聊中，一個人才能感到跟關於思想的人在一起生活的好處。 類別:人才
- 身體虛弱，它將永遠不會培養有活力的靈魂和智慧。 類別:智慧