生物節律/生物鐘理論與優生
早在本世紀初，一位德國內科醫生威爾赫姆·弗裏斯和一位奧地利心理學家赫爾曼·斯瓦波達，通過長期的臨床觀察，發現在病人的病症、情緒及行為的起伏中，存在著一個以23天為週期的體力盛衰以及以28天為週期的情緒波動。大約過了20年，奧地利因斯布魯大學的阿爾弗雷特·泰爾其爾教授，在研究了數百名高中和大學學生的考試成績後，發現人的智力是以33天為波動週期的。於是，體力、情緒與智力盛衰起伏的週期性節奏便開始被提示了。
自1960年冷泉港國際生物節律座談會以後，生物節律學作為一門新的學科正式問世了。
人體的智力週期、體力週期和情緒週期組成了著名的生物三節律，學者們一般用曲線表示他們的週期變化。生物三節律對優生的意義特別重大。在智力體力高潮期受孕所生孩子就聰明健康，否則就低能體弱。
據統計，在男女雙方的六條生物曲線中，六條曲線同時處在正半周的機會僅有不到2%，五條曲線同時在正半周的機會也不到十分之一，四條曲線同時在正半周的機會小於四分之一，以生物節律的最高值為正100，最低值為負100計算，男女雙方的智力鐘均處在正50以上的機會只有約11%，四條曲線處在正50以上的機會只有百分之一點二，六條曲線都在正50以上的機會更是少到千分之一點二。這也是神童所以很少的原因。
有一條或幾條生物鐘同步的夫婦，出現多數生物鐘同時在正半周的機會較多，這時容易生出超常孩子。但多數生物鐘同時處在低潮的機會也同樣增多，這時懷孕就會生出低能的孩子。
一個家庭有幾個孩子，如果其中有一個非常聰明的話，常常會有智慧較低的另一個孩子。人們就好說：“心眼都讓他（她）一個人長了”。其實這大多是由於父母生物鐘同步，懷孕時恰好一個都在高潮期，另一個都在低潮期。
人們常發現私生子比較聰明，其道理也是一樣的。兩個沒有合法夫妻關係的男女，要想到一起幽會併發生性關係，在客觀條件上是很困難的，這只有在雙方的體力、智力、情緒都較好的時候才可能發生，所生的孩子也自然要聰明一些。