名人名言/集體

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集體

  1. 為了達到偉大的目標和團結,為此所必需的千百萬大軍應當時刻牢記主要的東西,不因那些無謂的吹毛求疵而迷失方向。 作者:恩格斯
  2. 思想好比火星:一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任,總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛,使智力興趣成為一些線索,以其真摯的、複雜的關係——即思信的相互關係把一個個的學生連接在一起。 作者:蘇霍姆林斯基
  3. 人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業;智慧、雙手、力量結合在一起,幾乎是萬能的。 作者:韋伯斯特
  4. 一個人如果單靠自己,如果置身於集體的關係之外,置身於任何團結民眾的偉大思想的範圍之外,就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。 作者:高爾基
  5. 不但要團結和自己意見相同的人,而且要善於團結那些和自己意見不同的人,還要善於團結那些反對自己並且已被實踐證明是犯了錯誤的人。 作者:毛澤東
  6. 勞動教學裏……還能培養這樣一些寶貴的個性品質,如學會集體工作、熱愛勞動、克服困難的堅毅精神等。 作者:贊科夫
  7. 不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果,首先是學生集體表現在一切生活領域——生產、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果。 作者:馬卡連柯
  8. 只有心地善良的人才能易於接受道德的薰陶。誰要是沒有受到過善良的教育,沒有感受過與人為善的那種歡樂,誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛士,他就不可能成為集體的志同道合者。 作者:蘇霍姆林斯基
  9. 每個人在他生活中都經歷過不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己,他就悲觀消極發出絕望的哀號;有些人在苦難中還想到別人,想到集體,想到祖先和子孫,想到祖國和全人類,他就得到樂觀和自信。 作者:洗星海
  10. 任何一種不為集體利益打算的行為,都是自殺的行為,它對社會有害。 作者:馬卡連柯
  11. 每個人在他生活中都經歷過不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己,他就悲觀、消極,發出絕望的哀號;有些人在苦難中還想到別人,想到集體,想到祖先和子孫,想到祖國和全人類,他就得到樂觀和自信。 作者:冼星海
  12. 只有在集體中,個人才能獲得全面發展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才可能有個人自由。 作者:馬克思、恩格斯
  13. 學會集體工作的藝術。在今天的科學中,只有集體的努力才會有真正的成就。如果你一個人工作,即使你有非凡的能力,你也不能在科學上做出巨大的發現,而你的同事將始終是你的思想的擴音器和放大器,正如你自己——集體中的一員——也是別人的思想的擴音器和放大器一樣。 作者:澤林斯基
  14. 良好的家庭傳統有助於家庭成員相互尊重,有助於家庭建成一個友愛的生氣勃勃的集體。 作者:伊林娜
  15. 思想好比火星:一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任,總是力求在集體中創造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛,使智力興趣成為一些線索,以其真摯的、複雜的關係——即思想的相互關係把一個個的學生連接在一起。 作者:蘇霍姆林斯基
  16. 青春沒有亮光,就像一片沃土,沒長莊稼,或者還長滿了荒草。 作者:吳運鐸
  17. 人的巨大的力量就在這裏——覺得自己是在友好的集體裏面。 作者:奧斯特洛夫斯基
  18. 只有集體和教師首先看到學生優點的地方,學生才能產生上進心。 作者:蘇霍姆林斯基
  19. 熱愛勞動吧,沒有一種力量能像勞動,即集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。 作者:高爾基
  20. 團結一致,同心同德,任何強大的敵人,任何困難的環境,都會向我們投降。 作者:毛澤東
  21. 只有在集體中,個人才能獲得全面發展其才能的手段,也就是說,只有在集體中才有可能有個人自由。 作者:馬克思,恩格斯
  22. 人民是土壤,它含有一切事物發展所必需的生命汁液;而個人則是土壤上的花朵與果實。 作者:別林斯基
  23. 不管一個人多麼有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力。 作者:奧斯特洛夫斯基
  24. 誰若認為自己是聖人,是埋沒了的天才,誰若與集體脫離,誰的命運就要悲哀。集體什麽時候都能提高你,並且使你兩腳站得穩。 作者:奧斯特洛夫斯基
  25. 紀律是集體的面貌,集體的聲音,集體的動作,集體的表情,集體的信念。 作者:馬卡連柯
  26. 單個的人是軟弱無力的,就像漂流的魯濱孫一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業。 作者:叔本華
  27. 紀律能美化集體。 作者:馬卡連柯
  28. 一滴水只有放進大海裏才永遠不會乾涸,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。 作者:雷鋒
  29. 共同的事業;共同的鬥爭,可以使人們產生忍受一切的力量。, 一燕不能成春。 作者:奧斯特洛夫斯基, 克雷洛夫
  30. 個人進步在於集體 作者:MRMY.net收集
  31. 只要千百萬勞動者團結得像一個人一樣,跟隨本階級的優秀人物前進,勝利也就有了保證。 作者:列寧
  32. 教師常常忘記,品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務感,只有當它能在生活實踐的每一步中得到生動體現時,才能成為人的行為準則。在培養未來的一代人時,我們應當首先在個人領域,即在青年人靠良心的驅使而產生並得到控制的相互關係領域裏,培養最純潔,最富有人道主義的情感。 作者:蘇霍姆林斯基
  33. 每當我們給個人一種影響的時候,而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。 作者:馬卡連柯
  34. 一切使人團結的是善與美,一切使人分裂的是惡與醜。 作者:列夫·托爾斯泰
  35. 要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。哪一天你若和集體脫離,那便是末路的開始。 作者:奧斯特洛夫斯基
  36. 一個人的生命是短暫的,而我的事業卻無限的長久,個人儘管遭到不幸和許多痛苦,但是我們的勞動融合在集體的勝利裏,這幸福有我的一份。只要我活一天,我一定為黨為人民工作一天。什麼是最大的幸福?毫不利己,專門利人。 作者:艾潤生
  37. 集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童,可能終其身只是一個悲劇。 作者:陶行知
  38. 把自己的私德健全起來,建築起“人格長城”來。由私德的健全,而擴大公德的效用,來為集體謀利益…… 作者:陶行知
  39. 即使是最好的兒童,如果生活在組織不好的集體裏,也會很快變成一群小野獸。 作者:馬卡連柯
  40. 誰若認為自己是聖人,是埋沒了的天才,誰若與集體脫離,誰的命運就會悲哀。集體什麼時候都能提高你,並且使你兩腳站得穩。 作者:奧斯特洛夫斯基
  41. 個人離開社會不可能得到幸福,正如植物離開土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。 作者:列夫·托爾斯泰
  42. 要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下,要與集體一起生活,要記住,是集體教育了你。那一天你若和集體脫離,那便是末路的開始。 作者:奧斯特洛夫斯基
  43. 友誼,以互相尊重為基礎的崇高美好的友誼,深切的同情,對別人的成就決不惡意嫉妒,對自己培養一種集體利益高於一切的意識。 作者:奧斯特洛夫斯基
  44. 凡是經過考驗的朋友,就應該把他們緊緊地團結在你的周圍。 作者:莎士比亞
  45. 個人如果但靠自己,如果置身於集體的關係之外,置身於任何團結民眾的偉大思想的範圍之外,就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。 作者:高爾基
  46. 沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。 作者:蘇霍姆林斯基
  47. 集體的力量如鋼鐵,眾人的智慧如日月 作者:MRMY.net收集
  48. 教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方,兒童才會產生上進心。 作者:蘇霍姆林斯基
  49. 兒童集體裏的輿論力量,完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。 作者:馬卡連柯
  50. 集體的習慣,其力量更大於個人的習慣。因此如果有一個有良好道德風氣的社會環境,是最有利於培訓好的社會公民的。 作者:培根
  51. 對父母和同志,對集體和社會,對人民和祖國的義務感,要像一根紅線一樣貫穿人的一生。不懂得什麼是義務和缺乏義務感,就談不上人的道德,也談不上集體。 作者:蘇霍姆林斯基
  52. 若不團結,任何力量都是弱小的。 作者:拉封丹
  53. 熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動,既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。 作者:高爾基
  54. 誰要是蔑視周圍的人,誰就永遠不會是偉大的人。 作者:左伊默